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Topic
JOSS 2024: オープンサイエンスの発展へ向けたSpringer NatureとEMBO Pressの取り組み
Date & Time

Selected Sessions:

Jun 18, 2024 03:00 AM

Description
オープンサイエンスは、全ての人々が研究成果や情報にアクセスできるようにし、研究の更なる進展に貢献することを目的とした重要な取り組みです。今年のJOSSでは、転換契約、研究公正、プレプリントの3本立てでオープンサイエンスの発展を支援する活動についてご紹介します。 第一部『日本におけるシュプリンガーネイチャーの転換契約:出版データから見る成果と今後の展望』 発表者: 遠藤 昌克(ビジネスディベロップメント・ディレクター、シュプリンガーネイチャー) シュプリンガーネイチャーでは2023年より、研究大学コンソーシアム(RUC)の構成機関を中心とした10大学に対し、ハイブリッドジャーナルの購読料とオープンアクセス出版費用を一元化する転換契約を開始し、現在は参加機関を21大学に拡大しています。また2024年からは、RUC構成機関以外の大学や政府系研究機関などにも対象を拡大した新たな転換契約、J-SPRINTAをスタートさせ、転換契約のもと、すでに多くの論文がオープンアクセスで出版されています。本セッションでは、ダウンロード件数やオルトメトリクス・スコアなど、オープンアクセス出版がいかに論文の「パフォーマンス」を向上させ得るかご説明し、転換契約を導入することでもたらされるベネフィットについてご案内いたします。 第二部『研究公正の認識とトレーニングの実態把握に関するアンケート調査結果』 発表者: 浦上 裕光(アカデミック・エンゲージメント・ディレクター、シュプリンガーネイチャー) 研究活動における公正性や誠実性の確保は、科学や研究の発展やそれらに対する社会的信頼の構築、及び維持にとって必要不可欠です。シュプリンガーネイチャーは、世界中の研究者の研究公正に関する知識やトレーニングの現状をより深く理解するために、過去2年間、さまざまな機関と連携してアンケート調査を行ってきました。 日本では日本科学振興協会との共同調査を2023年11月末~2024年1月末に実施しました。調査結果より、研究公正に関わるトレーニングの多くが義務として実施され、提供されているなか、研究データの管理や公開に関するトレーニングは本アンケートで調査した選択肢において、相対的に提供されていないうえに需要が高いことが明らかになりました。本セッションでは研究者の研究公正に対する認識や研究機関が提供している研究公正に関するトレーニングの提供状況についての調査結果を紹介します。 第三部『オープンサイエンスと出版のシナジー』(英語発表、日本語通訳付) 発表者: Bernd Pulverer(EMBO Reportsチーフ・エディター、EMBO Press代表 ) Optimal scholarly dissemination links peer-reviewed scientific journals with Open Science through synergism between research articles, preprints and data repositories. This is exemplified by ‘refereed preprints’, EMBO’s peer review service ‘Review Commons’ and source data mandates, in conjunction with quality assurance- and data curation-processes. Data and methods should be available to referees to enhance classical peer review with data peer review and AI-human based quality control steps. Peer reviewed research papers should be reserved for the most significant discoveries, complemented by source data shared on data repositories. Open Science platforms allow sharing with minimal delay and maximal transparency and, together with high quality OA publishing, will increase the efficiency of scientific dissemination.